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积硅步,致千里

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【摘要】:
积硅步,致千里——2018年8月11~13日封闭式培训有感

工作汇报

积硅步,致千里——2018年8月11~13日封闭式培训有感

尊敬的公司领导:您好

本人是新乐祺化验室基层领班周晟,此次很荣幸被公司选中参加在宜兴市老地方酒店举办的第二届纺织协会封闭式培训班,行程3天。期间感悟到了培训带给我的启发和教育。现将这三天的经历分享给大家,以此来激励自己,不断进步。

首先,在8月11日上午8:35到达培训地点二楼会场,一进大厅,我就感受到不一样的气氛。里面有很多穿着统一口号背心的学员早已按各自命名的小组,围坐在一起,边上还有相应的小队名,展板口号。瞬间使人感觉:这是一次讲究团队协作的培训。回想起一年半以前,2017年3月份,我们乐祺公司推行的6S精益管理启动大会,是何其相识!队旗,队名,统一的工装及口号,无不衬托出公司对团队建设的重视及对基层干部的培养,感觉我是来对了地方。

8:50,开班仪式准时开始,宜兴市领导,纺织协会领导以及乐祺公司甄董事长分别致辞。培训师王树华老师介绍,在场的六支培训小组是按照随机顺序整合在一起。我感觉他们彼此都不是很熟悉。但大家有统一的服装,口号,各自的队名:先锋队,勇者队等等,使大家凝聚在一起,接受王树华老师的培训。各个小队中,这种彼此不熟悉,甚至以前也可能是竞争对手的情况下,因为今天的这些“统一”,而让大家现在变得不再陌生,这种坐在一起互相学习的氛围,深深的印在了我的脑海里。想到本公司的兄弟姐妹,都是来自五湖四海,但我们也有统一的理念:精益管理,而聚集在一起,我也感到无比骄傲。

第一天培训谌荩趵鲜擦恕24h激励法》,《2分钟微培训》及《一线573早会》。何为《24h激励法》,简单讲就是:一线管理者在早会,班前会,班后会对员工进行的表扬和批评,这种效果在24小时以内实施最佳。尤其是表扬激励作用,这是每个优秀一线主管必备的能力。你可以因员工的一句话,一个行为,一项业绩,一个问题的解决,一次任务的完成或者一次夸赞,作出语言的表达激励。这种语言需要提升到一个高层面来表达,是精神文化层次的鼓励,会让人产生荣誉感,使命感,从而激发员工对企业的归属感和忠诚度。举个例子:员工小张及时发现机台故障,修复阻止了氨气泄漏。如果不及时发现修复,将会引起氨气持续泄漏,造成环境重大污染(社会层面),同时还会影响物流方物资的冷藏,给公司带来重大经济损失(公司层面),这是小张平时认真学习不断提升工作技能的结果(个人层面),小张为我们部门争了光(部门层面),在此给他热烈的掌声表示感谢!分析:通过对这个事迹的提升层面的表扬,使员工有了更强的责任感和使命感。我如果是这位员工,当场听了也会激动,内心会很有感触,这种鼓励有时比单纯的物质奖励还来的更有效果。我要把这个激励方法带到本部门的工作中,让大家感受到,每天不仅仅是普通的上下班,在平凡的工作岗位中,也能产生对企业的责任感和使命感,甚至是荣誉感。

《2分钟为培训》和《一线573早会》有点类似6S的OPL培训,就是让员工参与到日常的生产活动,包括技能培训,管理培训,素质培训,知识培训,让员工去介绍说明一个问题或者一个活动,然后再由一线主管当场作出提升激励,用《24h激励法》,提炼出更高层面的语言,使这个团队每天进步一点点。

1.01(365次方)=37.8,每天进步一小步,一年就是一大步。

0.99 (365次方)=0.03,反之,每天退步一小步,一年就是一大步。

第二天培训,王老师上来就问学员:在场的各位亲,你们有谁知道一个企业老板最喜欢听到或者说的一件事情吗?好多厂长级别的高管都异口同声:降本增效!说完大家很有默契的一笑,彼此间拉近了心的距离。王老师接着举例,就拿本次培训班来讲,从人,机,料,法,环五个方面分析,本次培训要做以下几个环节:①准备:开始筹备,会场内电器,住宿。

②报到:签到,领教材,统一的培训服装。

③听课:老师讲课,学员笔记,互动节目,实战演练。

④课休:茶水供应,学员抽烟,上洗手间。

⑤下课:关灯,关电器。

⑥就餐:取餐,用餐,结束离开饭堂。

⑦结业典礼:交服装,领结业证

⑧回程:坐交通工具。

其中可以降本的关键点有:教材,机电,茶饮,食宿,安全,器材,交通,服装等这几个方面,王老师把此次培训当作一次企业的运作,主题呼应,提出全程都是人在参与,思路清晰,条理分明。一下子生动形象的把平时企业中遇到的降本问题,用培训的事例阐述。我发现6S的头脑风暴,在这里也可以运用。看来企业要生存,不仅要有人的努力,也需要优秀的管理理念来指导。王老师就这个课题还专门讲解了降本增效的工具,步骤,539法则,教材里都有,在此也就不一一叙述了。

第三天培训:实战演练,用前两天学到的方法,具体运用到工作中,团队做一个《旅游帽生产》演练。我和品管张延峰被邀请参与到第六组“先锋队”。第一次制作,我们小队现场画草图,分配材料,工具,按照工艺指导书生产,期间为了赶工,制作过程中不仅损失了部分原材料,还造成了工序混乱,效率低下,材料与成品,成品与半成品摆放混乱等一系列问题,在规定时间内,无形中增加了劳动强度,降低了生产效率,增加了成本。王老师在成品检查这块,用了独特的“纸箱摇晃法”,就是把做好的产品全部放入纸箱,然后剧烈摇晃,检验完整的合格产品。所有小队不到60%的合格率,让人汗颜!

接着继续,在王老师一步步的讲解和引导下,我们用班前微培训,24h激励法,降本增效管理,穿插进行,分两次团队协作。我和张延峰被分配在裁边,折叠两道工序。在如何既能不影响产品外观,又能提升产品拼接的牢固性上,动了很多脑筋。包括裁剪下来的废材料再次回收利用,重新设计拼接方式,改进工艺等方面想了至少3个方法,最后在组员的一起努力下,一共想出了6个改进方法,产品最终顺利通过了王老师的验收,名列第二。

此次演练,我们从最初的混乱无序,低效率生产到最后有序,安全,高品质,互相激励的团队协作模式,使我们深刻体会到了“培训就是生产力,培训就是竞争力,没有管不好的队员,只有不会管的主管”。

我从心底里为自己能参与到其中而感到高兴,有一种团队协作成功的喜悦感和成就感。先进的管理理念指引着我们一起去完成这个任务,为这样的团队点赞!

为期三天的封闭式培训顺利结束,通过这次活动,使我更加清楚认识了自己在工作岗位上的优势与不足,除了必要的协调组织,分配任务之外,还要在降本增效,绩效权重考核等方面多学习。在工作中要善用微培训,鼓励大家,用正确的心态,高尚的理念来提升自己。

看着本期学员中这么多优秀的人:有全国劳模,党的十九大代表,这些优秀的人是离我们如此之近。他们才是值得我们去学习的对象,不仅是企业员工学习的榜样,也是企业文化宝贵的一部分。我再次感到无比幸运,能被公司派来参加这次培训。再次感谢乐祺公司领导对我们的重视和培养。